5ª semana del MOOC "eTwinning en Abierto"

a) Para esta última semana del curso tenemos que perfilar, de manera más concisa, el proyecto en el que estuvimos trabajando las semanas anteriores. 

El resumen del proyecto se puede ver en el siguiente documento.

Os animo a echarle un vistazo y dejar los comentarios que queráis hacer llegar en esta propia entrada. 

b) A pesar de que las puntuaciones y valoraciones obtenidas en el proyecto han sido muy altas siempre hay algún comentario que recoge alguna mejora que podría ser llevada a cabo. En mi caso el proyecto puede ser mejorado al incluirle los contenidos que serán tratados a lo largo del mismo y también si se incluyen las rúbricas a las que hago referencia en el apartado de evaluación. Estas aportaciones serán las que mejoren más todavía mi proyecto y que, sin duda alguna, las tendré en cuenta al poner en marcha el proyecto: Traveling around Europa / Viajando por Europa.

Espero os guste y os sirva de ayuda para futuros proyectos eTwinning.

Nos seguimos leyendo por las redes

4ª semana del MOOC "eTwinning en Abierto"

a) Cuando ya se va a cumplir un mes desde que empezó esta experiencia educativa una de las tareas propuestas consiste en diseñar una actividad TIC que forme parte del proyecto colaborativo que presenté anteriormente.

Para poder diseñar dicha actividad de forma colaborativa empezaré por darle un poco de contexto a la actividad dentro de mi propuesta e proyecto, de esta forma, las actividades a desarrollar serán:

1. Presentación entre equipos.
2. Definición del logo del proyecto.
3. Decisión sobre los lugares que aparecerán en la guía.
4. Descripción de los lugares.
5. Búsqueda de material gráfico con el que ilustrar la guía.
6. Maquetación de todas las partes de la guía.
7. Presentación de la guía.
8. Difusión y publicidad de la misma.

La actividad que propongo se engloba en el punto número 5 ("Añadiendo Material Gráfico") y corresponde a la búsqueda del material gráfico que será incluido en la guía final. Para ver la propia actividad haz click aquí.

b) La siguiente actividad de esta semana consiste en redactar una entrada analizando los puntos débiles y fuertes que he observado al hacer mi propia autoevaluación y en las autoevaluaciones de los demás compañeros y compañeras del curso. Para leer el documento que he redactado sigue el siguiente enlace.

Espero que la actividad haya sido de vuestro interés y que podáis sacarle partido, adaptándola, para alguno de vuestros futuros proyectos.

Un saludo y nos seguimos leyendo.

3ª semana del MOOC "eTwinning en Abierto"

 Para esta semana se pide realizar dos tareas:

1. Realizar un esbozo de un proyecto eTwinning:  mi propuesta es la siguiente aunque en semanas sucesivas espero poder afinarlo usando las propuestas que, por seguro, me harán llegar mis compañeros de MOOC. 

2. Redactar una entrada analizando los puntos débiles y fuertes que se han observado al hacer las evaluaciones de los proyectos y conectarlos con la utilidad que pueden suponer a la hora de redactar el proyecto final de eTwinning. Para leer el documento que he redactado haz click aquí.

 

2ª semana del MOOC "eTwinning en Abierto"

Empezamos la segunda semana del curso eTwinning - Educación en Abierto con la siguiente batería de tareas. A continuación os dejo el trabajo realizado...

• La primera tarea de esta semana consiste en analizar las mejoras acerca de la propia práctica docente y para ello nos han dado un tablero en Padlet en el que colgar nuestras ideas e inquietudes.

Si queréis echarle un vistazo al tablero no tenéis más que pinchar aquí. Como el tablero crece de manera exponencial día a día y podría ser complicado encontrar la mi entrada concreto, si hacéis click aquí os llevará directo a la misma.

• La siguiente tarea fue de investigación: bucear entre diferentes proyectos planteados o ya hechos y escoger alguno que se ajuste a las mejoras planteadas en la anterior tarea. Para empezar el INTEF nos proporcionó un repositorio de proyectos eTwinning en el que pasé bastante tiempo entreteniéndome con sus entresijos. Finalmente decidí que escoger un único proyecto iba a ser demasiado complicado y pensé que una gran idea sería secuenciar varios proyectos por nivel de implicación del alumnado. De modo que el primero de ellos empieza con "los básicos" de eTwinning y poco a poco se van introduciendo nuevas funcionalidades para que las alumnas y alumnos que no hayan tenido contacto previo con estos proyectos no se sientan abrumados. 

Las conclusiones volvimos a postearlas en un Padlet al que tenéis acceso pinchando aquí. Y para que podáis acceder directamente a mi entrada no tenéis más que hacer click aquí. 

Espero que os haya gustado esta entrada y os pueda servir de inspiración para futuros proyectos que queráis llevar a cabo.

¡Nos leemos en las redes! 

Empezando el Curso "eTwinning en Abierto"

 Tras un parón de varios años haciendo cursos del INTEF debido a los últimos movimientos en cuanto a residencia, me he decidido a retomar mi formación a través de este medio.

El curso que encontré que me interesó en esta convocatoria fue el de eTwinning, y como ya empecé a usarlo como alumno de la EOI, me decidí a indagar un poco más desde el lado del profesor.

La primera actividad consistía en presentarse usando una presentación 3, 2, 1 (3 cosas acerca de ti, 2 cosas que nunca dejarías de hacer, 1 profesión si no fueses docente)

La dejo aquí colgada para que podáis acceder a ella en todo momento.

Otra actividad consistió en publicar un Twitter acerca de los que significaba para mí eTwinning: esto fue lo que escribí:

#etwmooc eTwinning para mí: plataforma para trabajar de manera colaborativa con otras personas (a nivel internacional) que tienen un mismo interés educativo. ¡Conocer gente siempre está bien!

Un saludo y nos leemos por las redes